Vzdělávací program k výstavě ČESTMÍR SUŠKA: Outside / Inside
Program nabízíme ve dvou variantách - pro první stupeň ZŠ a druhý stupeň ZŠ a SŠ.
Program pro druhý stupeň ZŠ a střední školy začíná úvodní prezentací
a diskuzí, po které následuje interaktivní prohlídka výstavy a umělecký workshop, zakončený prezentací vytvořených prací. V rámci prezentace
si studenti stručně připomenou vývoj sochařství od figurace k abstrakci
a také vývoj sochařského díla Čestmíra Sušky. Během diskuze se pak pokusí zařadit tyto informace do kontextu současného umění. Důraz je kladen na materiál a základní principy sochařství, ale také na podstatu umění jako aktuálního sdělení. Komentovaná prohlídka výstavy pomůže studentům zasadit získané poznatky a zhlédnutá díla hlouběji do kontextu nejen centra DOX, ale i současné galerijní praxe a veřejného prostoru. Dotkneme se
i tématiky ekologie ve vztahu k materiálu, historické hodnotě věcí či myšlenek, budeme se zabývat otázkou interpretace výtvarného díla. Cílem závěrečného workshopu je navázat na zmíněná témata a ve skupinách vytvořit model sochy pro konkrétní veřejný prostor. Studenti se pokusí argumentovat zvolený materiál a funkci díla. Smyslem programu je především pochopení uměleckého díla v jeho nejširších společenských souvislostech, aktualizovaných prožitkem a tvůrčí aktivitou účastníků.
a diskuzí, po které následuje interaktivní prohlídka výstavy a umělecký workshop, zakončený prezentací vytvořených prací. V rámci prezentace
si studenti stručně připomenou vývoj sochařství od figurace k abstrakci
a také vývoj sochařského díla Čestmíra Sušky. Během diskuze se pak pokusí zařadit tyto informace do kontextu současného umění. Důraz je kladen na materiál a základní principy sochařství, ale také na podstatu umění jako aktuálního sdělení. Komentovaná prohlídka výstavy pomůže studentům zasadit získané poznatky a zhlédnutá díla hlouběji do kontextu nejen centra DOX, ale i současné galerijní praxe a veřejného prostoru. Dotkneme se
i tématiky ekologie ve vztahu k materiálu, historické hodnotě věcí či myšlenek, budeme se zabývat otázkou interpretace výtvarného díla. Cílem závěrečného workshopu je navázat na zmíněná témata a ve skupinách vytvořit model sochy pro konkrétní veřejný prostor. Studenti se pokusí argumentovat zvolený materiál a funkci díla. Smyslem programu je především pochopení uměleckého díla v jeho nejširších společenských souvislostech, aktualizovaných prožitkem a tvůrčí aktivitou účastníků.
Program pro žáky prvního stupně ZŠ probíhá formou přímého seznámení
s výstavou bez úvodní prezentace, přičemž komentovaná prohlídka je pojatá interaktivněji. Lektor využívá pohybových aktivit a smyslových her přímo ve výstavě, pracuje se zrakovým vnímáním a verbalizací pojmů a využívá techniku dramatizace za účelem oživení principů Suškovy tvorby v konkrétním prostoru. Cílem výtvarného workshopu, založeného především na herních principech je vytvoření nekonečné kresby z opakujících se geometrických vzorů.
s výstavou bez úvodní prezentace, přičemž komentovaná prohlídka je pojatá interaktivněji. Lektor využívá pohybových aktivit a smyslových her přímo ve výstavě, pracuje se zrakovým vnímáním a verbalizací pojmů a využívá techniku dramatizace za účelem oživení principů Suškovy tvorby v konkrétním prostoru. Cílem výtvarného workshopu, založeného především na herních principech je vytvoření nekonečné kresby z opakujících se geometrických vzorů.
3. 5. - 1. 7. 2013 Patrik Hábl - Transformace krajiny
Výstavy 
7. 5. - 2. 6. 2013 Rudolf Fila: M. Švabinský krajinář
Výstavy 
19. 1. 2011 - 27. 12. 2013 Petr Motyčka - Shoe Christ
Výstavy 
12. 4. - 9. 6. 2013 Pohled do archivu 5 (písnička)
Výstavy